讓故事生動起來的「紙芝居」
文 /游珮芸（台東大學兒童文學研究所助理教授）
1930年代世界經濟大蕭條時期，在日本誕生「紙芝居」
的說故事方式。當時，進入有聲電影時代，有大批無聲
電影時代的辯士失業，他們有的成了賣糖果的小販，推
著腳踏車，到處叫賣，為了吸引孩子們來買糖，而想出
了紙芝居表演。
和英出版社的繪本《紙戲人》，就是講一個賣糖的老人的
回憶。紙芝居後來發展到幼教領域，幼稚園裡都有紙芝
居，而且有專門的出版社和出版品。
紙芝居由數張到十數張圖卡構成，故事的腳本寫在紙卡
後頭，演出者從第一張開始說故事，說完從旁邊抽卡，
轉放到最後一張。紙芝居的演出通常是演出者一人，面
對複數的觀眾，演出者會根據觀眾的反應，改變抽圖卡
的方式、速度、聲音的高低，或是加台詞。這種和觀眾
互動的模式，是紙芝居說故事的特色和魅力，也是其他
方式無法取代的。
因此，紙芝居重要的不只是美麗的圖畫或好劇本，實際
演出者的臨場表現也會影響紙芝居的效果。
「紙芝居」簡單的熱場，可能4-6張紙片，可以跟觀眾
互動。長的故事可以到24張或更多。一般出版社出版的
都是30張以內。自己創做的，就沒限制了，不過箱子不
是太厚，太長也會累。一個故事，15分鐘以內吧。一般
會有熱場的互動，短故事，再說一個長的。
日本的童心社專門出版紙芝居，有很多戲碼。它的特色是
劇本寫在紙卡背後，最前面（觀眾看得到）的紙片的內容
，寫在最靠近演出者的一張背後（最後一張），所以就像
小抄一樣，不必背劇本。劇本上有提示（如聲音、感情、
抽卡速度等），對於不習慣說故事的人，很有幫助，加上
它有箱子聚焦，容易讓孩子專心。其實，不需要太誇張的
肢體動作，也可以平緩安靜說故事喔。不像繪本要拿在手
上，比較不方便。
目前日本有紙芝居協會和學會，幼稚園和圖書館說故事的
地方還是有紙芝居的演出，小學也會舉辦紙芝居的說故事
比賽。2007年京都主辦國際兒童文學學會時，晚宴的表
演就是紙芝居，而且是專門訓練過的人的演出。京都的漫
畫博物館中，也有專門紙芝居說故事的房間和固定演出。
應該說，它是很普遍的說故事方式之一。
五月份，台東大學的駐校藝術家曹俊彥，將在知本校區四
樓，曹老師的研究室，展出他的紙芝居作品和紙芝居，日
期是5月4日至14日，歡迎大家來參觀。
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